Les administrateurs de l'hôpital des enfants malades (Hospital for Sick Children) et l'Université de Toronto sont au centre d'une controverse qui a causé bien des remous.

L'ACPER est l'Association canadienne des professeurs émérites et retraités. L'idée de cette association «virtuelle» est née lors d'une rencontre d'une journée tenue à l'Université de Calgary pendant le congrès des sociétés savantes de 1994. Un petit groupe de travail a alors été mis sur pied avec pour mandat d'examiner la possibilité de créer une fédération pancanadienne d'associations et de sociétés de professeurs à la retraite. La première tâche du groupe de travail a consisté à envoyer aux recteurs de toutes les universités et tous les collèges universitaires un questionnaire qu'ils devaient remettre aux dirigeants des associations ou sociétés de retraités qu'ils connaissaient. Les réponses ayant été encourageantes, des rencontres préliminaires ont ensuite eu lieu pendant les congrès des sociétés savantes tenues à l'UQAM, aux universités Brock, Memorial et d'Ottawa.

En juillet dernier, M. Tom Brzustowski, président du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie (CRSNG) et président du Comité de direction du Programme fédéral de réseaux de centres d'excellence (RCE), a annoncé le renouvellement de quatre réseaux existants, qui recevront des subventions totales de 35 millions de dollars.

Cet ouvrage, fait en collaboration avec les éditions Ma Carrière, regroupe 35 portraits de femmes ayant choisi un métier non traditionnel, en plus de présenter de grands dossiers sur le marché de l'emploi au féminin, sur la santé et la sécurité des femmes au travail, ou encore sur la conciliation travail-famille. On trouve également dans ce guide la liste de tous les programmes d'études menant à l'exercice d'un métier non traditionnel du secondaire, du collégial et de l'université. Les informations présentées dans ce guide ont été colligées par des recherchistes et des rédacteurs professionnels avec l'aide de spécialistes du milieu. Il se veut un outil d'exploration pour les filles et les femmes qui se choisissent une carrière.

Ce guide comprend une série de fiches techniques sur plus de 100 programmes de formation professionnelle, collégiale et universitaire offrant les meilleures perspectives d'emploi, à l'heure actuelle ou à venir au Québec. Il informe sur les industries où se trouvent les principaux débouchés. Il donne la parole aux organismes phares chargés de surveiller l'évolution de l'emploi et de la formation (SQDM, DRHC, MÉQ) et aux associations industrielles ou professionnelles. Il explique comment la situation est perçue dans les différents services de placement. Le guide donne aussi l'état des besoins actuels, les défis et les perspectives. Il comprend également une sélection des meilleurs sites internet de l'emploi et de la formation et de grands dossiers sur les principaux secteurs industriels en développement ainsi que leurs besoins en formation et en main-d'oeuvre.

Au moment où l'on repense notre système éducatif, l'auteur a voulu définir l'importance de l'éducation dans la croissance économique et le développement social. En s'appuyant sur les résultats et les méthodes d'analyse des travaux effectués en économie de l'éducation, il apporte des éléments de réponse aux questions de l'heure : Doit-on modifier l'effort en éducation? Est-il vrai que qui s'instruit s'enrichit? Quels sont les liens entre l'école, la famille et le travail? Pourquoi l'école coûte cher? Qu'en est-il du rendement scolaire? Quel devrait être le rôle du gouvernement? Doit-il planifier, décentraliser, privatiser? Qui va à l'école? L'éducation réduit-elle les inégalités de revenu? Faut-il augmenter les droits de scolarité? Un chapitre porte sur le financement de l'enseignement universitaire. Ce livre s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux professionnels en éducation, aux décideurs politiques ainsi qu'aux citoyens qui reconnaissent l'importance de l'éducation.